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【慶祝第36個教師節】恩師如父 ——感念我的老師甘雅生
時間:2020-09-11 點擊量:

——謹以此文獻給第36個教師節,祝老師們身體健康,闔家幸福!

甘老師近照

那一天,我和愛人去看甘老師。

為了備好去見甘老師的禮物,我們接連幾天跑了好幾家商場,左選右挑,終于買好了自己很滿意的幾樣日常用品,雖然不值什么錢,但卻傾注了我們對甘老師深深的感激和滿滿的敬意。

心里想像過見到老師時的情景,一路上也在猜想甘老師現在的樣子。但在見到甘老師的那一刻,我仍然忍不住熱淚滾動,站在我眼前的恍然就是我的父親。恩師如父,這一刻是如此的真切。

1977年,我進了天城中學讀高一,那是文革結束后最后一次推薦升學,從我們下面的一屆就開始中考了。學校學費很低,一個學期只要幾塊錢。家庭困難的學生還能享受26元不等的助學金,我家兄弟姐妹多,在班里屬于家庭困難學生,每學期都領到助學金。班主任甘老師對學生的家庭情況一本全知,哪家什么情況、哪家幾口人、哪家最近有什么事,他都了如指掌。那個年代,我們學生很少有人能在食堂打菜吃,幾乎都是從自家帶菜到學校,一次帶一個星期的量,不夠就省著吃。吃飯的時候,甘老師常常端著碗走到我們學生中間,跟我們聊天。我的年齡、個頭都較小,好多次甘老師把自己碗里的菜扒拉到我的碗里,一邊扒拉一邊說著“小孩子,多吃點,長身體”之類的話。每次我都很激動,就是不知道說什么好。

 
感恩教師節!

我自知自己不是個聰明、好學、成績好的學生,但甘老師有他自己的一套教育、管理、激發學生學習的方法。為了調動我的學習積極性,甘老師讓我當班干部,叫我做課代表,逼我努力學習。

北門老圖書館
老階梯教室

甘老師的語文課很有個性和特色,他講魯迅作品時,特別重視魯迅及作品的時代和社會背景,他講古文作品時,無論實詞、虛詞,總是逐字逐句解析,字字過關。走上教學工作崗位后,我一直偏好對魯迅作品、古文作品的研讀,在編寫《中學文言文常用實詞解析》和《中學文言文常用虛詞解析》兩部書稿時,也是一脈相承的繼承了甘老師“字字過關”的手法,煉字成句,積句成篇的。人生幾十年,我在從事語文教學、新聞采編、企業管理等各項工作時,結合實際,形成了自己的一些想法,也有一些探討性的豆腐塊見諸有關報刊。現在回想起來,這些都是在高中階段,甘老師勤勉、求實、為真的教學思想對我產生了潛移默化、根深蒂固的影響。

 
 
 
 
 
 
 
 

甘老師是我們的班主任,看起來很嚴厲,但他心里對學生卻很慈和、溺愛甚至很袒護,所以同學們都不怕他,背地里都喜歡模仿他說話、走路、寫字甚至批評人的樣子,有時候,被他發現了,他也裝作沒看到的樣子,含糊著責罵幾句,事情就過去了。他愛學生,班里無論是誰,做了一點點好事或者學習成績進步了一點點,他都會在班會上、上課前及時給予表揚。

師恩難忘

我做語文課代表時,每天都要收好全班的作業本或試卷送去他的辦公室(也是他的房間),或者去拿回來發給大家。他的房間里,總是有三兩個同學在,或談心,或補課。遇到他那里有什么可以吃的,他都會叫我吃了再走。

有一次,我惹甘老師發了脾氣,那是我見過甘老師唯一一次真生氣。高二新學期剛開始的一天傍晚,甘老師不知從哪里借來一本雜志,上面選登了十幾篇當年高考的優秀作文。那時雜志很稀少,我見過老師之間為爭閱一本雜志而鬧得面紅耳赤。那時也沒有復印機之類,看到好的文章,大都是直接抄下來。我清楚的記得,我的《世界歷史》上、下兩冊教科書都是自己抄下來的。甘老師從這本雜志里選出了五篇范文,準備拿到班里講析,而這本雜志第二天早晨就必須還給人家,于是他自己開始動手抄寫。許是抄的累了,下晚自習時,把我叫到房間,讓我接著抄,說抄完了就在他房間睡覺。我抄著抄著就瞌睡連連。為了能早點兒睡覺,我糊里糊涂的就犯了錯,抄一段,丟一段,隔一段,抄一段。抄完了甘老師要求的幾篇作文,我就小心翼翼地爬到甘老師的床里邊睡下了。突然,我被甘老師的憤怒責罵和屁股被搧的疼痛驚醒。原來,不知什么時候甘老師起床檢查我的抄寫,發現了問題。“你這個鬼東西!你糊我!你這個不想好的東西,叫你糊!叫你糊!”一邊罵,一邊打我的屁股。接著,他把雜志分拆開來,和我一起,分頭抄,天亮前終于抄完。自此之后,我做事情,都能做到踏實細致,認真負責,不敢有半點馬虎,稍有放松和懈怠,腦海里就響起甘老師責罵的聲音。

 
 
春之天城
 
 
 

甘老師是一個優秀的語文老師,帶的畢業班高考成績、語文成績多年名列全校甚至全市前茅。有一年,我聽說甘老師還在全市大會上作典型發言,心里由衷的為甘老師辛勤教學取得的成績得到社會的認可而感到欣慰,更為自己擁有這樣好的老師倍感榮耀。

甘老師很不幸,因為一次交通事故,腦部嚴重受傷,不得已離開了耕耘數十年的講臺。但甘老師又很幸運,天城中學對甘老師的受傷給予了極大的關照和幫助,特別是在治療費用上及時解決了甘老師的燃眉之急。作為學生,我為母校的大愛、大義感激之至。

甘老師一直住在學校。畢業之后,我忙于工作,更主要的還是自己不太懂事、不知感恩,很少專門去看甘老師,只是在甘老師受傷回校修養時去看過他一次,有時候有事回到母校就順便去望一下,見到甘老師的次數也是屈指可數。后來,常常為此感到自責、不安和愧疚。歲月更迭,我們這一代學生年齡漸長,甘老師也老了。如果,再不經常去看看,說不定什么時候就留下終生遺憾了。

見到甘老師和方老師(甘老師的愛人)的那一刻,我內心所有的不安、自責和愧疚一掃而光,全身充溢著高興、激動和欣慰。

見到父親一般的甘老師,看到甘老師、方老師精神矍鑠和見到我們喜出望外的樣子,我幸福極了,我覺得我是世上最幸福的孩子、最得意的學生。他們雖然老了,但從他們的音容笑貌和言談舉止之間,我依舊清晰的看到了他們往昔的精神風貌,看到了他們一如往日的開朗、淳樸和真誠。

人民教育家于漪老師

寄語天城中學青年朋友

甘老師,名叫甘雅生,一個不需要想起也不會忘記的名字。

今天是教師節,感恩我的老師,祝福天下每一位老師。

作者:

1979屆校友烏金灣

 

 

配圖、編輯:    潘曉
 

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